TTT培训师培训

一、课程开发技巧
二、课堂授课技巧

专业技巧讲解+一对一辅导

1、新时代培训三大挑战：时间碎片化、注意分散化、审美疲劳化
2、学习进阶：舒适圈-恐惧圈-学习圈-成长圈
3、讲师三大价值：成为专家、扩大影响、提升身价
4、讲师胜任标准：学历、资历、实力
5、讲师角色定位：传道、授业、解惑
6、讲师三大工作：编、导、演

1、成长路径：听得懂、记得住、用得上
2、成人学习特点分析：功利、浮躁、主观、从众（诺尔斯）
3、动机设计模型：A注意-R关联-S满意-C信心
4、教学方式选择：内容变问题、讲授变研讨、答案变共识
5、需求分析：
战略分析：组织、工作、人员
绩效分析：理想、现实、差距
胜任分析：发展、现状、差距
职业分析：满意、预期、需求
6、课程体系：管理、专业、素养
7、需求与方式匹配：学员成熟度、知识成熟度
8、目标设计：K知识、S技能、A态度
9、主题包装：聚焦内容、形象比喻、数字提炼、英文简称

一、培训三要素：学员、目标、载体
二、学习逻辑：刺激、过滤、经验
三、项目设计方法论
1、PDCA
2、黄金圈：WHY WHAT HOW
3、6DS：界定结果、设计体验、引导运用、学习转化、绩效支持、总结效果
四、课程开发方法论
ADDIE：分析-设计-开发-实施-评估
ISD：需求分析-内容分析-对象分析-目标叙述-策略制定-媒体选择-设计评价
SAM：收集信息-认知启动-项目规划-附加设计-标准设计-A版本-B版本-黄金眼
FAST：聚焦问题显价值-整合方案重实效-精选教法做引导-优化成果促精品
五、课程结构设计
1、五星教学模式：聚焦问题-激活旧知-论证新知-应用新知-融会贯通
2、金字塔原理：结论先行-以上统下-归类分组-以上统下
六、课程建构
1、纵向结构分层次：空间/分类 因果结构
2、横向结构排顺序：时间/流程 逻辑结构
建构工具：思维导图
七、章节设计
1、工具结构：决策分析-例：六项思考帽
2、工具结构：战略分析-例：外部PEST内部价值链
3、工具结构：人资分析-例：选育用留
4、工具分析：生产分析-例：QCDS
5、工具结构：营销分析-例：四流三率
6、工具结构：客户分析-例：开转活节
八、大纲练习
生成大纲的五个步骤：罗列-归类-筛选-排序-输出（团队共创）

一、素材刺激度分析：
1、学习金字塔、艾宾浩斯遗忘曲线
2、设计原则：内容变问题、讲授变研讨、答案变共识
二、内容三剑客
1、修辞/文法
2、故事/案例
3、游戏/练习

A、企业故事

1、故事来源：管理、战略、模式、组织、运营、人资、生产、营销

2、故事分析流程：背景介绍-主题阐述-情节描述-结果呈现-整体评析

3、故事结构：英雄之旅

4、故事演绎：简单-具体-意外-信任-全情

B、情景案例

1、聚焦情境：选择方向-规划情境-定义情境

2、萃取知识：讨论挑战-分析案例-提炼知识

3、设计大纲：一勾兴趣-二学方法-三练本领-四查收获

4、课堂讲授：开场四步走-案例五步法-练习四步骤-总结三阶段

C、游戏活动

1、活动设计逻辑

4C法：联系-概念-练习-总结

库伯学习圈：积极试验-具体经验-反思观察-抽象概括

九大教学事件：注意-目标-回忆-呈现-指导-行为-反馈-评价-迁移

2、活动设计流程

切时间-明分类-编过程-定引导

3、常用学习活动

团队共创、世界咖啡、群策群力

一勾兴趣：课程开场四步走
AIDA：注意、兴趣、渴望、行动
1、设计标题2、引发兴趣3、介绍价值4、介绍内容
开场选择：开宗明义、名言金句、事件故事、数据提示、问题导入
二学方法：案例分析五步法
1、案例呈现2、小组讨论3、学员分享4、讲师讲评5、总结升华
三练本领：组织练习四步骤
1、给定任务2、布置场景3、组织过程4、讲评总结
四查收获：回顾总结三阶段
1、回顾内容2、反思收获3、总结升华
收尾方式：回顾总结、表示感谢、展望号召、祝福期许、宣告落幕

一、总体说明
1、课程概述2、材料说明3、课前准备4、授课计划
二、授课要点
1、内容线2、时间线3、情绪线4、方法线5、辅助线

一、分类型课程开发

1. 通用管理类课程开发

2. 职业素养类课程开发

3. 专业技术类课程开发

1、课程需求调查与课程定位分析
2、培训效果评估表格与测评方法
3、课程开发作业现场讲解
典范模板展示、一对一课程开发辅导

1、气氛营造：分组竞争、故事笑话、音乐视频、活动游戏
2、怯场表现：生理、姿势、表达
3、怯场分析：内容、环境、学员、心理
4、课前准备：天时、地利、人和

一、讲师的形象礼仪
1、形象礼仪重要性
2、男讲师的仪容仪表仪态
3、女讲师的仪容仪表仪态
4、站姿与走位

一、讲师的语言感染：
1、语音2、语调3、语气4、语速5、逻辑

一、结构技巧
结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进
二、联系技巧
知识宽度、知识深度、知识刺激度
三、论证技巧
图尔敏论证模型/AGC论证模型
太极论证模型/价值提炼要点
FABE论证技巧
四、生动技巧
口语化：生活语言，拉近距离
场景化：多用细节，描绘画面
表演化：代入角色，模拟场景
口诀化：使用短句，朗朗上口
修辞化：排比对偶、夸张比喻
幽默化：说 、学 、逗 、 唱
五、素材积累
1、经典文学2、名人名言3、经典影视
4、经典歌曲5、经典节目6、媒体金句
7、年度流行语

1、站姿2、仪表3、眼神
4、表情5、手势6、走位

1、白板2、投影
3、话筒4、遥控

1. 问答互动

2. 时间控制

3. 异况处理

1、迎合：赞美、相似、通情、换位、逆反
2、铺垫：许可、修饰、认同、普遍、示弱
3、说服：标准、权威、从众、逼格、新奇
4、制约：塑值、承诺、稀缺、狮口、选择
5、解释：道歉、理解、理由、价值、拒绝

1. 职业讲师的基本功-专业发声技巧练习

2、课程专业模块内容打造（管理类、专业类、素养类）
3、多种课堂呈现技巧训练：讲授法、体验式、案例法、引导式
每名学员录制3-5分钟授课视频

A会议发言情境
B主题演讲情境
C项目路演情境
D会议营销情景
E微课分析情景
F室内培训情境

1、针对学员视频进行一对一辅导

2、学员授课方案修正

3、完整课程包方案成果制作